Pohled pedagogů a rodičů na rizikové chování dětí se specifickými poruchami chování ve školním prostředí

Alena Jánská

Bachelor's thesis

The view of educators and parents to risky behavior of children with specific behavioral disorders at school environment

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rizikovým chováním dětí se specifickými poruchami chování ve školním prostředí. Práce je rozdělena do pěti kapitol, přičemž první čtyři se zabývají poznatky z prostudované odborné literatury ve vztahu ke specifickým poruchám a rizikovému chování. Závěrečná kapitola je věnována vlastnímu výzkumnému šetření. Práce popisuje specifické poruchy chování, tedy poruchu ADHD. Věnuje se jednotlivým projevům této poruchy, subtypy a diagnostikou. Dále vymezuje rodinné a školní prostředí, jejich příslušníky a problémy, které se zde vyskytují v souvislosti s ADHD. Zaměřuje se také na rizikové chování u dětí s ADHD jako je např. kriminalita, závislostní chování, agresivní chování. Za pomoci kvalitativního způsobu zkoumání, konkrétně polostrukturovaného rozhovoru, mapuje rizikové chování u vybraných dětí majících ADHD z pohledu jejich rodičů a pedagogů. Cílem bakalářské práce je analyzovat rizikové chování dětí se specifickými poruchami chování, a jak na problém rizikového chování dětí s poruchou ADHD nahlíží rodina a pedagogičtí pracovníci.

Abstract:

This bachelor’s thesis is dealing with high-risk behaviour of children with specific defects of behaviour in school environment. Thesis is divided into five chapters whereas the first four chapters deal with pieces of knowledge from studied specialist literature in relationship with specific defects and high-risk behaviour. The last chapter is dedicated to own investigative survey. Thesis describes specific defects of behaviour, which means ADHD. It is devoted to particular expressions of this defect, subtypes and diagnostics. It also defines family and school environment, its members, and problems, which can occur in relationship with ADHD. It is focused also on children’s high-risk behaviour, e.g., criminality, addictive behaviour, aggressive behaviour. Thanks to quality method of research, concretely sub structured interview, it maps high-risk behaviour from selected children having ADHD from the point of view of their parents and teachers. The aim of bachelor’s thesis is to analyse high-risk behaviour of children with specific defects of behaviour and how parents and pedagogical workers see the problem of high-risk behaviour of children with ADHD defect.

Keywords

ADHD, rizikové chování, porucha chování, pracovník pedagogický

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 5. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 22. 6. 2021
• Supervisor: doc. PhDr. Václav Bělík, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Blahoslav Kraus, CSc.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specializace v pedagogice / Sociální patologie a prevence