Vztah úrovně emoční inteligence a studované střední školy u dívek

Bc. Adéla PROCHÁZKOVÁ

Diplomová práce

The relationship between the level of emotional intelligence and the studied secondary school in girls

Anotace:

Diplomová práce se zabývá emoční inteligencí studentek různých typů středních škol. Cílem práce bylo zjistit, zda existuje vztah mezi emoční inteligencí dívek a jejich studovanou střední školou. V práci je použit kvantitativní výzkum. Výzkum proběhl formou písemného testu emoční inteligence GENOS. Výzkumu se účastnilo 80 studentek 3. ročníku gymnázií a 80 studentek 3. ročníku učňovského oboru. Provedený výzkum ukázal, že studentky 3. ročníku gymnázií mají vyšší úroveň emoční inteligence než studentky 3. ročníku učňovského oboru. Dle výsledků výzkumu je tedy korelace mezi úrovní emoční inteligence a studovanou střední školou.

Abstract:

The thesis deals with the emotional intelligence of students of different types of secondary schools. Our goal is to determine if there is a relationship between the emotional intelligence of girls and the secondary school they study. Quantitative research is used in this work. The research was carried out in the form of a written test of emotional intelligence GENOS. There were 80 3rd year grammar school students and 80 3rd year apprentice students involved in this study. The research showed that students of the 3rd year of grammar school have a higher level of emotional intelligence than the students of the 3rd year of apprenticeship. According to the research results, there is a correlation between the level of emotional intelligence and the secondary school they study.

Klíčová slova

emoční inteligence, emoce, vzdělávání, střední škola, dívky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. David Karel, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Geografie / Geografie-Anglický jazyk a literatura pro 2. stupeň základních škol