Didaktické pomůcky v propedeutice přirozeného čísla

Silvie FIŠEROVÁ

Bakalářská práce

Didaktic Aids in Propaedeutic of Natural Numbers

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na využití didaktických pomůcek při budování pojmu přirozeného čísla u předškolních dětí. Cílem bakalářské práce je zjištění, jaké pomůcky přispívající k vytváření pojmu přirozeného čísla u dětí předškolního věku jsou mateřských školách V teoretické části jsou popsána vývojová specifika předškolního dítěte. Je zde zmíněno logicko-matematické myšlení. Práce je vyhotovena v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praktická část je věnována využití didaktických pomůcek a jejich charakteristice. Součástí práce je návrh vlastní didaktické pomůcky jako prostředku při budování pojmu čísla u předškolních dětí.

Abstract:

The bachelor´s thesis focuses on the utilisation of didactic aids for the development of the concept of the natural number in pre-school age children. The thesis examines properties of such aids and ascertains whether they reflect three approaches to the natural number as an ordinal number, cardinal number or an element of the Pean´s set. The theoretical part describes pre-school age child specif ic development features referring to logical and mathematic thinking. The thesis has been written based on the General Pre-School Educational Programme. The practical part deals with the application of didactic aids and their characterisation. The thesis includes a didactic aid devised by the author as a means of the development the concept of the number in pre-school children.

Klíčová slova

Předškolní vzdělávání, matematika, přirozená čísla, didaktická pomůcka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2014
• Vedoucí: Mgr. Dagmar Příhodová, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy