Třídní učitel a jeho kompetence k leadershipu

Monika Mikulčíková

Bakalářská práce

The classroom teacher and his leadership competencies

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá tématem leadershipu a jeho spojitostí s rolemi a kompetencemi třídních učitelů na druhém stupni základní školy. Všeobecný vývoj společnosti klade požadavky na zdokonalování a inovaci vzdělávání, kde by měl být pedagogický leadership vnímán jako aktuální téma k jeho naplnění. Třídní učitelé a jejich agenda požaduje velké nároky, kterým se dá dostát právě díky leadership principům a kompetencím, na jejichž zkoumání jsem se ve své práci zaměřila. Bakalářská práce představuje interpretaci výsledků kvalitativního výzkumu s vybranými třídními učiteli a toho, jak popisují svoji roli lídra při vedení třídy.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the topic of leadership and its connecti-on to roles and competencies of class teachers at the lower secondary level of primary school. The general societal development places de-mands on the improvement and innovation of education, where peda-gogical leadership should be perceived as a current topic for its fulfill-ment. Class teachers and their agenda demand high standards, which can be met precisely through leadership principles and competencies, which i focused on in my work. The bachelor thesis presents an inter-pretation of the results of qualitative research with selected class tea-chers, describing their role as leaders in classroom management.

Klíčová slova

třídní učitel, leadership, lídr, kompetence, žáci, vzdělávání, případová studie, rozhovory

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Lucie Škarková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Alena Bendová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání / Občanská výchova a základy společenských věd se zaměřením na vzdělávání