Hodnocení a sebehodnocení žáků na 1. stupni ZŠ

Mgr. Tereza Boudová

Diplomová práce

Assessment and Self-assessment of Primary School Pupils

Anotace:

Diplomová práce „Hodnocení a sebehodnocení žáků na 1. stupni ZŠ“ se zabývá školním hodnocením, sebehodnocením a žákovským portfoliem. Shrnuje funkce, formy a typy hodnocení a rovněž poskytuje podrobnější informace o sebehodnocení a portfoliu žáka. V rámci empirické části byli vybráni čtyři pedagogové vyučující na 1. stupni ZŠ, kteří mají zkušenosti se zmíněnými aspekty hodnocení. Prostřednictvím rozhovorů s učiteli bylo zjišťováno, jaká hodnocení využívají. Na základě rozhovorů bylo možné charakterizovat přístup učitelů k sebehodnocení a portfoliím.

Abstract:

The diploma thesis called “Assessment and Self-assessment of Primary School Pupils” deals with the school assessment, self-assessment, and the pupil portfolio. It summarizes the function, forms, and types of the assessment and also provides more detailed information about the pupil’s self-assessment and portfolio. Within the empirical section, four teachers were chosen who teach at a primary school and who have some experience with the mentioned aspects of evaluation. Through interviews with the teachers, it was discovered which assessments are used by the teachers. It was possible to characterize the teachers’ approach to self-assessment and portfolios based on the interviews.

Klíčová slova

školní hodnocení, sebehodnocení, sebepojetí, portfolio, 1. stupeň ZŠ, zpětná vazba, school assessment, self-assessment, self-esteem, primary school, feedback

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Andrea Kalusová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy