Špecifiká profesijnej orientácie u žiakov so špecifickými poruchami učenia integrovaných v základní škole

Bc. Martina Pudišová, Ph.D.

Master's thesis

Professinal orientation of pupils with specific learning disirder integrated in mainsttem

Abstract:

Pudišová, Martina. Professional orientation of pupils with specific learning disorder integrated in mainstream schools. Master thesis. Brno: Masaryk University, Faculty of education, Department of special education, 2012. Supervisor: doc. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 95 p. Master thesis sloves issues of professional orientation of pupils with specific leasing disorder. Main goal of the thesis is to focus on professional orientation of pupils with specific leasing disorder who are integrated in mainstream schools in particular region sof Slovakia. Theoretical part deliminates basic therms and the legislativ in Slovak republic and Czech republic. Empirici part of the thesis is realized as a quantitative research which analyses possibilities of professional orientation of pupils with specific leasing disorder who are integrated in mainstream schools.

Abstract:

Pudišová, Martina. Špecifiká profesijnej orientácie u žiakov so špecifickými poruchami učenia integrovaných v základnej škole, diplomová práca. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra špeciálnej pedagogiky, 2012. Vedúci diplomovej práce: doc. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 95 s. Diplomová práca rieši problematiku profesijnej orientácie u žiakov s poruchami učenia. Hlavným cieľom práce je zamerať sa na profesijnú orientáciu žiakov so špecifickými poruchami učenia, ktorí sú integrovaní do základných škôl v jednotlivých krajoch Slovenska. Teoretická časť práce vymezuje základné pojmy a legislativny rámec v Slovenskej republike a Českej republike. Praktická časť je realizovaná formou kvantitativného výskumu, ktorá analyzuje možnosti profesijnej orientácie žiakov s poruchami učenia, ktorí sú integrovaní do základných škôl.

Keywords

Špecifické poruchy učenia, profesijná orientácia, základné školy, škoský zákon. Specific learning disorder, professional orientation, school act, mainstream schools.

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 3. 5. 2012
• Supervisor: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers