Rozvoj čtenářských strategií v anglickém jazyce na 2. stupni ZŠ

Denisa Hrdinková

Diplomová práce

Developing Reading Strategies in English in Lower Secondary School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá čtenářstvím a způsoby, kterými je možné u žáků na druhém stupni základní školy rozvíjet jednotlivé čtenářské strategie v rámci výuky anglického jazyka. Obsahuje vysvětlení pojmů, jako jsou čtenářská gramotnost, čtení, čtenářství, věnuje se popisu základních čtenářských strategií. Záměrem práce je vytvořit sborník aktivit podporujících vybrané čtenářské strategie pro šestý ročník. Tyto aktivity budou zhodnoceny na základě výsledků získaných při jejich využití ve výuce.

Abstract:

This diploma thesis deals with the topic of reading and how certain reading strategies can be improved in the teaching of the English language in Lower Secondary. It includes an explanation of terms, such as literacy, reading and describes basic reading strategies. The aim of the thesis is to create a collection of activities for the sixth grade supporting individual reading strategies. These activities will be assessed on the basis of the results obtained by their use during lessons.

Klíčová slova

čtení, čtenářství, gramotnost čtenářská, strategie čtenářská, dovednost čtenářská, jazyk anglický

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 12. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 1. 2020
• Vedoucí: Mgr. Barbara Pospíšilová
• Oponent: Mgr. Irena Loudová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - anglický jazyk, Učitelství pro 2. stupeň základních škol - etická výchova