Využívání videoher ve výuce na 1.stupni

Mgr. Anežka Sobolová

Diplomová práce

The use of videogames in lower-level elementary school teaching

Anotace:

Využívání videoher ve výuce je velmi diskutovaný fenomén poslední doby. Zejména v období pandemie COVID-19 se začala ve velkém objevovat snaha zapojovat videohry do výuky. Tato diplomová práce se zabývá tématem využívání videoher ve výuce, konkrétně na 1. stupni ZŠ. Nejdříve se věnuje pojmu videohry, historii a výhodám či nevýhodám využívání videoher. Následně je krátce popisováno několik příkladů her z již známé praxe. Ve výzkumné části je identifikována nejvhodnější hra, která je využita při výuce matematiky ve 4. a 5. ročníku. Všechny výsledky jsou zanalyzovány a jsou navrženy další vhodné postupy v praxi.

Abstract:

The use of video games in education is a phenomenon that is lately very discussed. Especially, the effort to engage video games in Education has started during the COVID-19 pandemic. This thesis is focused on the topic of using video games in education, concretely in lower-level elementary teaching. First, it presents a definition of video games, history, and the benefits and limitations of using video games. Then, there are described some examples from the known practice. In the research part, there is identified the most appropriate video game which is used in the mathematic lesson with 4th and 5th graders. All results are analyzed, and the next approaches are offered.

Klíčová slova

videohra, počítačová hra, Minecraft, technologie, game based learning, digital game based learning, video game, computer game, technology

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Karel Picka, Ph.D.
• Oponent: Ing. Martin Dosedla, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy