Specifika hodnocení žáků waldorfské základní školy

Bc. Petra Srbová

Bakalářská práce

Specifics of evaluation at Waldorf elementary schools

Anotace:

Bakalářská práce Specifika hodnocení žáků waldorfské základní školy se zabývá problematikou hodnocení žáků na základních školách vycházejících z waldorfské alternativní pedagogické koncepce. Teoretická část vymezuje pojem hodnocení, nabízí informace pro pochopení hlavních principů a myšlenek alternativní pedagogiky se zaměřením na waldorfské školství a je východiskem pro výzkumné šetření. Praktická část obsahuje výsledky z empirického výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, jakou konkrétní podobu má hodnocení na dvou vybraných waldorfských základních školách.

Abstract:

The bachelor thesis Specifics of evaluation at Waldorf elementary schools deals with the evaluation methods used at alternative elementary schools which follow the Waldorf education concept. The theoretical part defines the term “evaluation”, explains the main ideas and principles of the Waldorf alternative pedagogy and serves as a basis for the research. The practical part then presents the outcomes of the empirical research, which focused on the methods of evaluation/examined the form of evaluation used at two specific Waldorf elementary schools.

Klíčová slova

alternativní pedagogika, antroposofie, hodnocení, kvalitativní výzkum, waldorfská škola, základní škola, altenrnative education, anthroposophy, evaluation, qualitative research, Waldorf school, elementary school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2018
• Vedoucí: Mgr. Radek Pospíšil
• Oponent: Mgr. Jarmila Bradová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství výchovy ke zdraví pro základní školy