Možnosti využití netradičních výtvarných textilních technik jako prostředku k potlačení agresivity u dětí s poruchami chování.

Sylva EITLEROVÁ

Diplomová práce

The options to use unconventional art textile techniques as a mean to restrain the aggressiveness of children with behaviour disorders.

Anotace:

Anotace Diplomová práce na téma ?Možnosti využití netradičních výtvarných textilních technik jako prostředku k potlačení agresivity u dětí s poruchami chování? je zaměřena na práci s dětmi s nařízenou ústavní nebo uloženou ochrannou výchovou, jejichž společným problémem jsou v nečastějších případech poruchy chování a zvýšená agresivita. V teoretické části práce předkládám podklady, které jsou potřebné pro porozumění dané problematiky. Zabývám se artefiletikou jako spojujícím článkem mezi výtvarnou tvorbou a arteterapií, kterým je možno působit na jedince s poruchami chování. Pro můj záměr jsem zvolila práci s textilem a jeho zpracování netradiční batikou. V praktické části prezentuji průběh a výsledky našeho výtvarného tvoření. Zároveň jsem sledovala, zda je možné využít výtvarnou tvorbu jako preventivního prostředku před možným projevem agresivity dětí. V průběhu projektu jsem hodnotila průběh práce, chování a projevy dětí. Na základě mých poznatků popsaných v pedagogické reflexi jsem vyvodila závěr pro další pedagogickou praxi.

Abstract:

Abstract My diploma work with title ?Possibilities of using non-traditional art-textile techniques as means repressing the undisciplined children´s aggression? is based on the child´s work with directed institutional or protective education, whose common features are behaviour disorders and escalated aggression. In the theoretic part, I have presented some groundwork which is needful for understanding of given topic. I have concerned with artphiletica as a connecting link between art work and arthetherapy enabling an impact for a behaviour broken person. I have chosen, for my target, textile-work and its processing of non-traditional batik. In the practical work, I have presented durition and results of art work. At the same time, I have followed possible using of art work as preventive means against the children´s aggression. In during my project I have evaluated the duration of the child´s work, their behaviour and their manifestation. On the base of my information in the pedagogical reflexion, I have made some conclusion for further pedagogical practice.

Klíčová slova

Klíčová slova Poruchy chování, agresivita, institucionální výchova, terapie, umění, artefiletika, arteterapie, batika, netradiční technika, projekt

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 11. 2010

Zveřejnit od: 1. 1. 2099

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 12. 2010
• Vedoucí: Mgr. Milada Linhartová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství pro speciální zařízení