Problematika přechodu žáků se specifickými poruchami učení z 1. stupně na 2. stupeň ZŠ

Bc. Pavlína Komancová

Diplomová práce

Problems of pupils with specific learning disabilities in their move from the 1st to the 2nd degree of Primary School

Anotace:

Práce pojednává o problematice přechodu žáků se SPU z 1.na 2. stupeň základní školy. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy vztahující se ke specifickým poruchám učení, k možnosti jejich vzdělávání a reedukace, k rodině žáka se SPU, k osobnosti žáka se specifickou poruchou učení, k systému výchovného poradenství. Praktická část obsahuje případové studie pěti dětí, které mají diagnostikovánu některou z poruch učení.

Abstract:

The topic of this work is the transferral of pupils with Specific Learning Disabilities (SLD) from the first to the second degree of elementary school. The theoretical part presents the basic terms related to SLD, to the possibility of their education and re-education, to the family of a pupil with SLD, to the personality of a pupil with SLD, and to the system of educational consulting. The practical part contains case studies of five children who were diagnosed with some form of SLD.

Klíčová slova

žák, specifické poruchy učení, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, Pedagogicko-psychologická poradna, základní škola, integrace, Individuální vzdělávací plán, pupil, Specific Learning Disabilities, dyslexia, dysgraphia, dysortographia, dyscalculia, pedagogical and psychological counseling, primary school, integration, individual education plan

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2012
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele