Vnímání role školního psychologa pedagogickými pracovníky

Martina Kultová

Diplomová práce

Perception of school psychologist of teaching staff

Anotace:

Práce se zabývá profesí školního psychologa, která v dnešní době nabývá na významu. Zastoupení této pozice na základních školách může být v okamžitém řešení výchovných, vzdělávacích či vztahových problémů dětí a tak lze u nich předcházet následnému rozvoji sociálně patologických projevů. Cílovou skupinou působení školního psychologa jsou žáci, rodiče a učitelé. Úkolem teoretické části je zprostředkovat informace o možnostech působení školního psychologa a o jeho spolupráci s cílovými skupinami, zejména s pedagogickými pracovníky, kde je součinnost velmi důležitá z hlediska dosažení kvalitních výsledků v práci se žáky. V empirické části bude realizováno kvalitativní šetření pomocí rozhovorů, kdy skupinou respondentů budou učitelé. Cílem empirické části bude zjistit, jaké jsou zkušenosti a názory učitelů na práci školního psychologa a jak vnímají potřebnost jeho profese.

Klíčová slova

psychologie školní, psycholog školní, služby poradenské, pracovník pedagogický

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 2. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 4. 2015
• Vedoucí: PhDr. Jan Hubert
• Oponent: Ing. et Bc. Stanislav Michek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika