Aktuální výzvy českého školství pohledem středoškolských učitelů 50+

Bc. Marika Horáčková

Diplomová práce

Current challenges of the Czech education system from the perspective of secondary school teachers at the age of 50+

Anotace:

Cílem této magisterské diplomové práce je zjistit, jak středoškolští učitelé věkové kategorie 50+ vnímají změny a reagují na aktuální výzvy českého školství. Práce je teoreticko – empirického charakteru. Zjištění, která jsou prezentována v empirické části této práce vychází z deseti polostrukturovaných rozhovorů s učiteli působících ve školách vyššího sekundárního stupně vzdělání. Na základě těchto rozhovorů vznikla typologie učitelů a jejich přístupu ke změnám. Konkrétně vznikly čtyři typy učitelů – aktivisté, formalisté, asimilacionisté a konzervativci. Jednotlivé typy učitelů jsou popsány v interpretační části. V závěrečné diskusi jsou výsledky empirického šetření uvedeny do kontextu zjištění popsané v teoretické části práce.

Abstract:

The aim of this diploma thesis is to find out how high school teachers in the age group 50+ perceive changes and respond to the current challenges of Czech education system. The thesis is theoretical-empirical. The findings presented in the empirical part of this thesis are based on ten semi-structured interviews with teachers working in upper secondary schools. Typology of teachers and their approach to change was created on the basis of these interviews. Four types of teachers emerged, namely - activists, formalists, assimilationists and conservatives. Individual types of teachers are described in the interpretive part. In the final discussion, the results of the empirical research are put into the context of the findings described in the theoretical part of this thesis.

Klíčová slova

změna, přístup, přístup ke změně, proměny školství, výzvy školství, učitelé, věková kategorie 50+ change, approach, approach to change, changes in education system, challenges in education system, teachers, age group 50+

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2022
• Vedoucí: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Petr Hlaďo, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika