Vyučovací hodina současného tance s využitím principů techniky Josého Limóna a kontaktní improvizace pro středně pokročilé ve vzdělávacím systému základních uměleckých škol.

MgA. Eva Křenková, dipl. um.

Master's thesis

Lesson plan of modern dance lessons for pre-intermediate students of basic art schools, which incorporates José Limón method and contact improvisation

Abstract:

Tato práce je podrobně rozpracovaným materiálem výstavby vyučovací hodiny moderního tance s aplikací principů techniky Josého Limóna a taneční improvizace pro středně pokročilé tanečníky zařazené do výuky základních uměleckých škol. Tento taneční trénink je vystavěn na principech, které tanečníkovi umožňují nejen se technicky zdokonalovat, ale zároveň využívat osvojenou techniku pro autorskou tvorbu, ve které může realizovat své znalosti a zkušenosti. Vyučovací hodina je rozvržena do dvou částí. První část je věnována pohybovým kombinacím aktivujícím jednotlivé svalové partie se zaměřením na plynulý a návazný pohyb celého těla. Do této části hodiny jsou zařazena cvičení warm up, izolace s cítěním high point, demi – plié, battements tendus, švihy horních končetin a dolních končetin, skoky a taneční variace. Druhá část hodiny se zabývá taneční improvizací, důležitou pro uvědomění si vlastního těla a jeho pohybových možností, dále cítěním prostoru, který tanečník pro svůj pohyb využívá a v neposlední řadě vztahem k tanečníkovi druhému a skupině.

Abstract:

This paper thoroughly describes a lesson plan of modern dance lessons for pre-intermediate students of basic art schools, which incorporates José Limón method and contact improvisation. Such dance training is based on principles enabling students to both improve their technique and use already mastered technique for their own creations and thus implement their knowledge and experience. The lesson is divided into two parts. The first one focuses on movement combinations which activate individual muscle groups, concentrating on smooth movement of the whole body. This part includes exercises like warm up, isolation with high point, demi-plié, battements, tendus, upper and lower limbs swings, jumps and dance variations. The contents of the second part of the lesson are dance improvisation, which is important for awareness of own body, feeling of space which the dancer uses for his own movement, and least but not last, the relationship of the dancer to other dancers and the group.

Keywords

metodika moderního tance, pedagogika tance, José Limón, taneční improvizace, základní umělecká škola, modern dance methodology, teaching dance, dance improvisation, basic art school

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 5. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 6. 6. 2016
• Supervisor: Mgr. Ivana Kloubková
• Reader: Mgr. Vladimíra Kartousová

Janáček Academy of Music and Performing Arts in Brno

Faculty of Theatre

Master programme / field:
Dance Arts / Dance Pedagogy