Využití metody CLIL při výuce matematiky na druhém stupni ZŠ

Veronika ŠMITÁKOVÁ

Bakalářská práce

The use of the CLIL method in teaching mathematics at the lower secondary of primary school.

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na využití metody CLIL ve výuce matematiky na druhém stupni ZŠ. Hlavním cíle práce je zjistit, jak učitelé matematiky na druhém stupni ZŠ vnímají možnost využití této metody v matematice. Dílčími cíli je zjistit, jaké výhody a nevýhody učitelé s metodou CLIL spojují, v jakých tematických okruzích matematiky je vhodné tuto metodu využít a jestli učitelé vnímají vliv metody CLIL na rozvoj logického myšlení, aktivitu a motivaci žáků k učení matematiky. Teoretická práce se zabývá metodou CLIL, jejími hranicemi, historií, přístupy, principy a také možnými výhodami a nevýhodami vzhledem k matematice. V praktické části práce je realizováno dotazníkové šetření mezi učiteli matematiky na druhém stupni ZŠ.

Abstract:

This bachelor's thesis focuses on the use of the CLIL method in mathematics teaching at the lower secondary level. The main aim of this thesis is to determine how mathematics teachers at lower secondary schools perceive the possibility of using this method in mathematics classes. The secondary aims are to identify the advantages and disadvantages that teachers associate with the CLIL method and to determine in which areas of mathematics it is appropriate to use this method. Another aim is to determine whether teachers perceive the impact of the CLIL method on the development of logical thinking among students, student engagement, and student motivation to learn mathematics. The theoretical part of the thesis deals with the CLIL method, its limitations, history, approaches, principles, and potential advantages and disadvantages as they relate to mathematics. The practical part of the thesis involves a questionnaire survey conducted among mathematics teachers at lower secondary schools.

Klíčová slova

CLIL, metoda, výuka matematiky, matematika, cizí jazyk, učitel, žáci

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2026
• Vedoucí: PaedDr. Alena Jůvová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Matematika se zaměřením na vzdělávání / Matematika se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání