Vzdělávání v organizacích v sociální sféře

Sára SUCHÁ

Bakalářská práce

Education in organizations in the social sphere

Anotace:

Tématem bakalářské práce je vzdělávání v organizacích v sociální sféře. Cílem mé práce je identifikace vzdělávacích procesů v organizacích poskytující sociální služby jako podkladu pro návrh inovací a změn v současně nastavených systémů vzdělávání v jednotlivých organizacích. Šetření bakalářské práce je zaměřeno na pracovníky v organizacích, konkrétně v domovech pro seniory v České republice. Ke splnění cíle práce byla využita kvantitativní metoda, dotazování pomocí dotazníků, které byly elektronicky rozeslány 8 domovům pro seniory. Výzkumný vzorek činili vedoucí pracovníci a zaměstnanci domovů pro seniory. Výsledná data uvádí, že jejich další vzdělávání je organizováno pravidelně a nejvíce preferovanými formami vzdělávání jsou pro ně prezenční kurzy, certifikační kurzy a přednášky. Mezi překážky a bariéry ve vzdělávání podle respondentů patří mezi překážky nedostatek času a podle vedoucích pracovníků je to nízká motivace zaměstnanců, i přesto, že zaměstnavatelé tvrdí, že se o motivaci svých zaměstnanců zajímají, provádí s nimi rozhovory a dávají jim podporující a motivující podněty pro další vzdělávání. Do návrhů na zlepšení dalšího vzdělávání jsem zařadila například vyšší úroveň školitelů, větší přizpůsobení k potřebám zaměstnancům nebo podpora interního vzdělávání, které zaměstnancům i vedoucím pracovníkům ušetří čas i finance.

Abstract:

The topic of this bachelor's thesis is education in organizations within the social sector. the aim of my thesis is to identify educational processes in organizations providing social services as a basis for proposing innovations and changes in the currently established education systems in individual organizations. The research in this bachelor's thesis focuses on employees in organizations, specifically in senior homes in the Czech Republic. To achieve the aim of the thesis, a quantitative method was usedquestionnaire-based surveying, with questionnaires electronically sent to eight senior homes. The research sample consisted of senior home managers and employees. The resulting data show that their further education is organized regularly and the most preferred forms of education for them are full-time courses, certification courses and lectures. According to the respondents, obstacles and barriers to education include a lack of time, while managers consider low employee motivation to be a challenge, even though employers claim that they are interested in motivating their employees, conduct interviews with them, and provide them with supportive and motivating stimuli for further education. In my proposals for improving further education, I included, for example, a higher level of trainers, greater adaptation to employees' needs, or support for internal education, which would save both time and financial resources for employees and managers.

Klíčová slova

Sociální pracovník, sociální práce, organizace, vzdělávání, vzdělávací programy, vedoucí pracovník, domov pro seniory, syndrom vyhoření, povinné vzdělávání, preference

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Dita Štyvarová, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Fakulta sociálně ekonomická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální politika a sociální práce