Aktivní zóny a animační programy k výstavě Poklady Vysočiny

Bc. Dominika Pýchová

Master's thesis

Active Zones and Mediation Programs to the Exhibition Poklady Vysociny

Abstract:

Magisterská práce s názvem Aktivní zóny a animační programy k výstavě Poklady Vysočiny je praktická umělecká diplomová práce zaměřená na tvorbu edukačních a autoedukačních aktivit ke konkrétní výstavě v Oblastní galerii Vysočiny v Jihlavě. Její hlavní částí je uměleckopedagogický projekt a textová část má pouze doprovodný charakter. Cílem uměleckopedagogického projektu je navržení aktivních zón do expozice výstavy a realizace animačních programů pro mateřské, základní a střední školy. Součástí diplomové práce je doprovodný teoretický text, který se vztahuje k edukačním činnostem ve výstavních institucích. Text je sumarizací informací o Oblastní galerii Vysočiny v Jihlavě, podává informace o výstavním projektu Poklady Vysočiny a představuje teoretická východiska realizace praktické části práce. V závěru je uvedena analýza a reflexe průběhu tvorby uměleckopedagogického projektu.

Abstract:

Annotation The master’s diploma thesis called Active Zones and Mediation Programs to the Exhibition Poklady Vysočiny deals with the creation of both educational and auto-educational activities for a particular exhibition in Oblastní galerie Vysočiny v Jihlavě. This diploma thesis is artistic and mainly practical. It’s major part comprises of an artistic-pedagogical project and the text part only accompanies the practical project. The goal of the artistic-pedagogical project is to design active zones within the exposition and the implementation of mediation programs for nursery, elementary and high schools. The accompanying text part is closely connected to educational activities in institutions organising exhibitions. The text summaries the information about Oblastní galerie Vysočiny v Jihlavě, informs about the exhibition project Poklady Vysočiny and proposes the theoretical solutions of the implementation from the practical part of the thesis. The conclusion deals with an analysis and reflexion of the artistic-pedagogical project creation.

Keywords

galerie, muzeum, edukace, animační program, zprostředkování umění, lektor, edukátor, program pro školy, aktivní zóny, pracovní listy, alternativní vzdělávání, výchovně vzdělávací program, Oblastní galerie Vysočiny v Jihlavě, gallery, museum, education, mediation program, art, lecturer, educator, accompanying programs for schools, worksheets, alternative education, educational program, Regional Gallery in Jihlava

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2015
• Supervisor: prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.
• Reader: Mgr. Bc. Alice Křížová Stuchlíková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Galerijní pedagogika a zprostředkování umění