Hodnocení úrovně fyzické zdatnosti u studentů gymnázia v souvislosti s jejich motivací

Filip MORÁVEK

Bachelor's thesis

Evaluation of the level of physical fitness of comprehensive school students in connection with their motivation

Abstract:

Problematika nedostatečné fyzické zdatnosti a nedostatečné motivace je velmi důležité téma pro kvalitní a zdravý život. Cílem práce bylo proto zjistit, zda je fyzická zdatnost u studentů vsetínského gymnázia na průměrné úrovni a zda tato zdatnost souvisí s jejich motivací. Pro sběr dat byl využit motivační dotazník BREQ-2 a standardizovaný motorický test UNIFITTEST 6-60. K testování bylo osloveno 70 studentů (N=70) Masarykova gymnázia ve Vsetíně. Celkově se účastnilo 62 (dívek n=31; chlapců n=31). Dle standardizovaného motorického testu dosáhly obě tyto podskupiny v průměru průměrné fyzické zdatnosti a u motivačního dotazníku byla nejčastěji vyskytovaná identifikovaná regulace jako forma motivace, tedy vyšší míra sebeurčení - vědomé a cílené provádění pohybové aktivity. Ve výzkumu se potvrdila první hypotéza - studenti jsou na průměrné úrovni fyzické zdatnosti. Druhá hypotéza se potvrdila u celkově testovaného vzorku také - fyzická zdatnost souvisí s motivací, ale při rozdělení mezi pohlaví platila pouze u dívek. Ze získaných hodnot z motivačního dotazníku a ze standardizovaných motorických testů jsme získali jasné výsledky a následně dospěli k závěru, že studenti Masarykova gymnázia jsou průměrně zdatní a tato jejich zdatnost souvisí s mírou jejich motivace.

Abstract:

The issue of lack of physical fitness and motivation is a very important topic for a good and healthy life. Therefore, the aim of this study was to determine whether the physical fitness of students at the Vsetín Comprehensive School is at an average level and whether this fitness is related to their motivation. The BREQ-2 motivational questionnaire and the standardized motor test UNIFITTEST 6-60 were used for data collection. Seventy students (N=70) of Masaryk Comprehensive School in Vsetín were approached for testing. A total of 62 (girls n=31; boys n=31) participated. According to the standardized motor test, both subgroups achieved average physical fitness on average. The most frequently occurring form for the motivational questionnaire was identified regulation, i.e., a higher degree of self-determination-conscious and purposeful physical activity performance. In the research, the first hypothesis was confirmed - students are at an average level of physical fitness. The second hypothesis was also confirmed for the overall sample tested - physical fitness is related to motivation. But when split between genders, it was valid only for girls. From the values obtained from the motivation questionnaire and the standardized motor tests, we obtained clear results and subsequently concluded that the students of Masaryk Comprehensive School are average fit and this fitness is related to their level of motivation.

Keywords

Fyzická zdatnost, fyzická aktivita, motivace, student, adolescent, testování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Barbora Kaštovská

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Physical Education with Focus on Education / 3s-tv-nj