Čítanky v literární výchově na 2. stupni základní školy

Bc. Markéta IREIN

Master's thesis

Textbooks and readers in primary school lessons

Abstract:

Cílem diplomové práce je zhodnotit kvalitu čítanek pro 2. stupeň základních škol z pohledu pedagogů. v teoretické části jsou vymezeny funkce učebnic, využité komponenty, je specifikován obsah, struktura čítanek, jsou vymezena kritéria sloužící k jejich hodnocení. Praktická část zahrnuje popis přípravy a realizace výzkumu sledujícího možnosti učitelů podílet se na výběru čítanek a míru jejich využívání ve výuce na 2. stupni základních škol. Pro potřeby výzkumu byl využit dotazník s otázkami s možností výběru pouze jedné odpovědi, výběru většího množství odpovědí, zařazeny byly i otázky s možností volby pomocí škálování. z výsledků výzkumu jsou vyvozeny závěry využitelné ve školní praxi.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is to evaluate the quality of readers for the second level of primary schools from the teachers perspective. The theoretical part defines the textbooks function, the applied components, it specifies the contents, readers structure, the criteria for its evaluation are delimited. The practical part includes the description of the preparation and implementation of the research studying the teachers capability to participate in the readers selection and the extent of their use in lessons at the second level of primary schools. a questionnaire was applied for the research purposes and it included single choice questions, multiple choice questions as well as rating scales questions. Conclusions applicable in teaching at schools are deduced from the research results.

Keywords

učitel, učebnice, čítanka, struktura, obsah čítanky, doložka MŠMT, výzkum, dotazník, výběr čítanek, přednosti, nedostatky čítanek

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 6. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / 2k-cj-ov-12