Historické srovnání výuky v hudební výchově na 1.stupni Základní školy

Daniela URBANOVÁ

Master's thesis

Comparing the music education at the 1st grade of the primary school in the history context

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřena na hodnocení učebnic hudební výchovy na prvním stupni Základní školy. Cílem práce bylo zjistit, jestli se učebnice hudební výchovy posunuly ve svém historickém vývoji dopředu nebo jestli zůstaly na stejné úrovni. Diplomová práce je rozedělena na dvě části. V teoretické části se zabývám především tím, které faktory ovlivňují mladší školní věk při výuce hudební výchovy. Praktická část je zaměřeřena na hodnocení učebnic hudební výchovy. V této části jsou zařazeny učebnice starší ale i celé řady učebnic, které mohou peagogové využít v současné době.

Abstract:

The theses is focused on the evalution of textbook for music lessons in primary schools. The aim was to determine whether the text books moved forward in their historical development or remained the same. The theses is divided into two parts. The theoretical part deals mainly with factors which affect the xounger schoolage during teaching in music lessons. The practical part is focused on the evaluation of music textbooks. Tihs section includes older textbooks, but also a number of books that teachers can use today.

Kľúčové slová

učebnice, mladší školní věk, hodnocení, hudební výchova na 1. stupni ZŠ, kritéria učebnic

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 3. 2012

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 4. 2012
• Vedúci: doc. PhDr. Petr Ježil, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary School