Back to search

Michaela ZACHRLOVÁ

Bachelor's thesis

Rasové a etnické předsudky v postojích dnešní mladé generace.

Racial and ethnic prejudice in attitude of present young generation.
Abstract:
V teoretické části své bakalářské práci uvádím s použitím odborné literatury objasnění a vysvětlení základních pojmů z multikulturní výchovy, přičemž zvláštní pozornost je věnována rasám, rasismu a extremismu. Praktická část je zaměřena na pedagogický výzkum, který byl proveden dotazníkovou formou a který je zaměřen na rasové a etnické předsudky v postojích žáků základních škol a víceletých gymnázií …more
Abstract:
In theoretical part of my bachelor study I demonstrate and explain basic terms from multicultural education field based on professional literature, with special attention to races, racism and extremism. Practical part is focused on pedagogical research, which was implemented through questionnaire form and is aimed for race and ethnic prejudice in attitude of students of primary schools and multiannual …more
 

Keywords

multikulturní výchova rasa rasismus etnikum xenofobie extremismus národnost postoje předsudky
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 5. 2011
Identifier: 19875

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ZACHRLOVÁ, Michaela. Rasové a etnické předsudky v postojích dnešní mladé generace.. Zlín, 2011. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti až od 04. 05. 2011

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=19875 Reference to the local database file of the institution