Využití umělé inteligence ve výuce anglického jazyka – Matyáš MATÝSKA
Matyáš MATÝSKA
Bakalářská práce
Využití umělé inteligence ve výuce anglického jazyka
Use of Artificial Intelligence in English Language Teaching
Abstract:
This bachelor thesis explores the role of artificial intelligence tools in English language teaching at lower secondary schools. The main objective is to evaluate whether AI implementation enhances pupils' language proficiency (speaking, listening, reading, and writing) compared to traditional methods of teaching. A mixed-method approach was applied, consisting of a quasi-experiment (pre-test and post …víceAbstract:
Tato bakalářská práce se zabývá využitím nástrojů umělé inteligence při výuce anglického jazyka na druhém stupni základních škol. Hlavním cílem je zjistit, zda implementace těchto nástrojů zlepšuje jazykové dovednosti žáků (mluvení, poslech, čtení a psaní) ve srovnání s tradiční výukou. Výzkum kombinoval kvantitativní a kvalitativní metody - kvaziexperiment (pre- a post-testy) a polostrukturované rozhovory …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2025
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: Mgr. Ondřej Duda, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
MATÝSKA, Matyáš. Využití umělé inteligence ve výuce anglického jazyka. Olomouc, 2025. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI, Pedagogická fakultaUNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání
Práce na příbuzné téma
-
Výuka chemie a umělá inteligence
Martina Žáková -
Umělá inteligence jako nástroj výuky mediální výchovy na druhém stupni základních škol
Michala Olivová -
Generativní umělá inteligence ve vysokoškolské výuce v digitálním prostředí: postoje učitelů a hranice využití
Anna Mecová -
Výuka umělé inteligence v hodinách informatiky pro střední školy
Markéta Ševelová -
Využití umělé inteligence k rozvoji kritického myšlení v hodinách občanské výchovy
Tereza Hájková -
Využití umělé inteligence na středních školách pohledem středoškolských učitelů
Lucie Navrátilová -
Využití umělé inteligence ve výuce informatiky na středních školách
Pavel Kubeš -
Využití konverzační umělé inteligence ve výuce matematiky na 2. stupni ZŠ
Adam König
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Theses ubpeu4 ubpeu4/2
24. 4. 2025




