Motivování účastníků lektory v české zážitkové pedagogice: pohled lektorů na vlastní práci

Bc. Václav Vydra

Bakalářská práce

Motivating Participants by Lecturers in Czech Experiential Education: Lecturers' Point of View

Anotace:

Bakalářská práce s názvem Motivování účastníků lektory na v české zážitkové pedagogice: pohled lektorů na vlastní práci je zaměřena na popsání motivování účastníků lektory tak, jak je lektoři sami vnímají. Teoretická část práce vymezuje motivaci v psychologii, motivování v pedagogice a českou zážitkovou pedagogiku s jejími specifiky a principy. Na základě vymezení těchto pojmů pak tvoří vymezení motivování v české zážitkové pedagogice. Empirická část práce je zaměřena výzkumně. Nejdříve popisuje metodologický postup kvalitativního šetření skrze polostrukturované hloubkové rozhovory a následně interpretuje výsledky analýzy dat sesbíraných rozhovory. Výsledky práce jsou zaměřeny na popis motivovaní realizovaného lektory, popis podpory realizovaného motivování a popis prostředků realizovaného motivování.

Abstract:

The thesis deals with techniques employed to motivate participants, and describes those techniques from the lecturer’s perspective. Theoretical part of the thesis outlines motivation as a psychological term and describes motivational techniques used in experiential education, with focus on Czech experiential education and its specifics. By outlining these terms, the thesis forms a basis for outlining motivational techniques in Czech experiential education. Practical part of the thesis consists of empirical research. At first, the methodology of qualitative research through semi-structured in-depth interviewing is described. The information gathered through the interviews is then analyzed and interpreted. The chief aim of the thesis is to describe motivational techniques employed by educators, and also identify support mechanisms and resources required for such techniques.

Klíčová slova

Motivace, motivování, zážitková pedagogika, motivování v zážitkové pedagogice, lektor zážitkové pedagogiky, kvalitativní výzkum, Motivation, motivating, experiential education, motivating in experiential education, lecturer of experiential education, qualitative research

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Anna Římánková

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika