Využití volnočasových aktivit pro podporu integrace žáků s DMO

Hana Říhová

Bakalářská práce

The Use of Leisure Time Activities Supporting the Integration of Students with CP

Anotace:

Předložená bakalářská práce nabízí popis nácviku tanečního předtančení s žáky I. stupně Základní školy, konkrétně s žáky 3. až 5. ročníků, společně s integrovaným žákem se zdravotním postižením - DMO. Bakalářská práce nabízí, zejména popis realizace tanečního předtančení v rámci volnočasového Tanečního kroužku, který je součástí volnočasových aktivit školní družiny při Základní škole. Dále je daná práce zaměřena na popis činnosti Sdružení Cesta životem bez bariér, jehož snahou je podporovat aktivitu lidí se zdravotním postižením ve volném čase. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část.Teoretická část je rozdělena do pěti kapitol. Konkrétně na úvodní kapitolu s názvem Volný čas, ve které naleznete definici daného termínu, vysvětlení hledisek volného času a přehled institucí volného času. Druhá kapitola je zaměřena na specifika zdravotního postižení, konkrétně na vymezení pojmu a specifika zdravotního postižení v oblasti psychického a motorického vývoje, zejména u dětí. Ve třetí kapitole je blíže rozvinut termín dětská mozková obrna (DMO), z hlediska definic, historie a přehledu typů daného postižení. Předposlední kapitola teoretické části je věnována pojmům integrace, inkluze a podpoře legislativního zabezpečení osob se zdravotním postižením. Poslední kapitola se blíže zabývá tancem, zejména z hlediska historie baletu a výrazového moderního tance. Součástí poslední kapitoly je i závěrečná podkapitola týkající se tance u osob se zdravotním postižením.Praktická část je zaměřena na činnost Sdružení Cesta životem bez bariér a na popis nácviku tanečního předtančení, jehož výsledek je zdokumentován na fotografiích a DVD, jež jsou součástí příloh. Součástí praktické části jsou ověřené metody nácviku tanečních dovedností a jejich přínos pro žáka se ZP v oblasti motorických a sociálních dovedností. Integrace je realizována prostřednictvím rozhovoru a ankety. Součástí přílohy je i audio záznam na CD nosiči s rozhovorem chlapce s DMO, na kterém sděluje bezprostřední dojmy z tanečního nácviku.

Klíčová slova

čas volný, postižení zdravotní, DMO, integrace, inkluze, zabezpečení legislativní, tanec, sdružení, postupy nácviku v hodinách Tanečního zájmového útvaru, dětská mozková obrna

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 3. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedoucí: Miroslava Javorská
• Oponent: Irena Loudová

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních