Metody kritického myšlení a jeho využití v hodinách literární výchovy na 1. stupni ZŠ

Andrea ŠTOSKOVÁ

Master's thesis

Methods of critical thinking and it´s use in literary education at primary school

Anotácia:

Tato diplomová práce se v teoretické části zabývá pojmem vyučovací metoda, její klasifikací, organizačními formami výuky a třífázovým modelem učení E-U-R (Evokace - Uvědomění si významu - Reflexe). Důraz je kladen na vymezení pojmu kritické myšlení, ale především na metody, které kritické myšlení rozvíjí a podporují. Cílem práce je především popsat jednotlivé metody kritického myšlení, které jsou vhodné pro výuku žáků na prvním stupni základní školy a vybrané z nich realizovat v praxi v konkrétní třídě 1. stupně základní školy, v předmětu Český jazyk a literatura. Součástí praktické části této práce jsou vypracované přípravy na jednotlivé hodiny s využitím vybraných metod, jejich průběh, výsledky, hodnocení a případné navrhované změny.

Abstract:

This diploma thesis is based on teaching methods, their classification, organizational forms of teaching and the three-phase model of learning (Evocation Realization of meaning Reflection). The emphasis is put on the specification of the term Critical thinking, but most importantly on the methods that develop and support critical thinking. The aim of the thesis is above all to describe individual methods of critical thinking that are suitable for teaching pupils at first five grades of primary schools, choose some of them and apply them in a particular class of a primary school in the subject Czech language and literature. As a part of the practical part of this diploma thesis there are developed preparations for individual lessons that apply chosen methods, their course, outcome, evaluation and possible proposed changes.

Kľúčové slová

Vyučovací metody, aktivizující metody výuky, organizační formy výuky, kritické myšlení, třífázový model učení E-U-R

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 3. 2016

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr.Mgr. Blanka Janáčková

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary School