Slohová a komunikační výchova: využití AI ve slohu (možnosti, perspektivy, nástrahy atp.)

Bc. Kateřina LÁTALOVÁ

Master's thesis

Stylistic and Communication Education: Employ AI in writing (Opportunities, Perspectives, Pitfalls, etc.)

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá využitím umělé inteligence ve slohové a komunikační výchově na základní škole. Teoretická část vymezuje postavení slohu v rámci RVP ZV a reflektuje proměny výuky pod vlivem digitalizace. Analyzuje didaktický potenciál, přínosy i rizika integrace AI do rozvoje psaní a jazykových kompetencí žáků. Praktická část prezentuje výsledky výzkumného šetření u žáků druhého stupně, které mapuje jejich povědomí, reálné zkušenosti a postoje k AI při tvorbě textů v rámci školní i mimoškolní přípravy. Zvláštní pozornost je věnována etickým aspektům, akademické integritě a vnímání legitimity AI jako studijní pomůcky.

Abstract:

This master's thesis explores the utilization of artificial intelligence in stylistics and communication education at the lower secondary school level. The theoretical framework defines the position of composition and communication within the Framework Educational Programme for Basic Education and reflects on the transformations in teaching brought about by digitalization. It analyzes the didactic potential, benefits, and risks associated with integrating AI into the development of pupils' writing and language competencies. The practical part presents the findings of a research study conducted among lower secondary school pupils, mapping their awareness, practical experiences, and attitudes toward AI in text creation during both school and extracurricular activities. Particular emphasis is placed on ethical aspects, academic integrity, and the perceived legitimacy of AI as a study tool.

Kľúčové slová

slohová výchova, komunikační výchova, umělá inteligence, český jazyk, výuka psaní, digitální nástroje, pedagogická rizika, vzdělávání, AI ve školství

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2026
• Vedúci: Mgr. Michal Kříž, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teaching Czech Language and Literature for Lower Secondary Schools / UČJma-UVZmi