Práce se sebehodnocením žáků v 1. třídě ZŠ

Mgr. Klára Jandorová

Diplomová práce

Working with pupil's self-assesment in the first grade of primary school

Anotace:

Diplomová práce se věnuje problematice sebehodnocení žáků v 1. ročníku ZŠ. Vysvětluje, proč je důležité sebehodnocení zavádět už od počátku školní docházky. Dále objasňuje, které předpoklady musí učitelé pro získání této dovednosti zabezpečit. Také uvádí konkrétní činnosti a aktivity, které lze pro rozvoj sebehodnocení u žáků použít. Praktická část této práce zjišťuje prostřednictvím metod rozhovoru, pozorování a analýzy produktů žáka přístup 3 vybraných učitelů prvních ročníků, a to z hlediska toho, jaké podmínky pro sebehodnocení ve třídě vytváří, které formy sebehodnoticích činností zařazují a jak dále s výsledky sebehodnocení pracují.

Abstract:

The thesis deals with problems of pupils´ self-assessment at primary school. It explains why it is important to introduce the self-assessment since the beginning of school attendance. Further it clears up what type of conditions teachers have to prepare for obtaining this skill. It also gives some concrete activities, that teachers can use for the development of pupils´ self-assessment. The practical section of this thesis finds out by the way of interviews, observations and analyses of pupils´ products the attitude of three chosen primary school teachers. And from this point of view which conditions for the self-assessment in the classroom the teachers created, what self-assessment forms they use and how then they worked with the results of the self-assessments.

Klíčová slova

sebehodnocení, sebepojetí, práce s chybou, 1. ročník ZŠ, předpoklady pro rozvoj sebehodnocení, formy sebehodnocení, self-assessment, self-concept, working with mistakes, first grade of primary school, conditions for developing skills of self-assessment, forms of self-assessment

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Andrea Kalusová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy