Výchova ke křesťanským ideálům. Model schönstattské pedagogiky P. Josefa kentenicha

Veronika ZAHRÁDKOVÁ

Diplomová práce

Education for Christian Ideals. Schönstatt Pedagogical Model of P. Josefa Kentenicha

Anotace:

Anotace Diplomová práce se zabývá otázkami výchovy ke křesťanským ideálům a jejich originálním zpracováním v schönstattské pedagogice P. Josefa Kentenicha. Centrum práce tvoří pedagogický systém Schönstattu se zvláštním důrazem na {\clq}qpedagogiku ideálů`` a její specifikaci v {\clq}qosobním ideálu``. Dále je práce pohledem do Schönstattského hnutí, převážně jako hnutí výchovného a hnutí vychovatelů, a jeho výchovné teorie. Konkrétně se jedná zaprvé o snahu postihnout význam křesťanského ideálu pro člověka obecně a převážně ve výchově, zadruhé o {\clq}qpřeklad`` teologických, filosofických, psychologických a pedagogických pojmů výchovné teorie Schönstattu s jeho počátky v německém kulturním prostředí do řeči současné české obecné pedagogiky.

Abstract:

Annotation This thesis deals with the issue of education for Christian ideals and its original concept in the framework of Schönstattské pedagogy of P. Josef Kentenicha. The centre of the thesis lies in Schönstatt Educational System with a special emphasis on {\clq}qpedagogy of ideals`` and its specification in {\clq}qpersonal ideal``. The thesis next focuses on Schönstatt movement, predominantly as a educational movement and movement of educators, and its educational theory. More concretely the thesis firstly tries to grasp the impotance of the Christian ideal for human generally and mainly in education, secondly it tries to ``translate`` theological, philosophical, psychological and pedagogical terms of educational theory of Schönstatt with its roots in German cultural background into the terminology of modern Czech general pedagogy.

Klíčová slova

ideál, křesťanský ideál, personalismus, křesťanská výchova, Schönstatt, schönstattská pedagogika, nový člověk, orientační hvězdy schönstattské pedagogiky (pedagogika vazeb, pedagogika úmluvy, pedagogika pohybu, pedagogika důvěry, pedagogika ideálů), osobní ideál, trojí definice ideálu dílčí složky ideálu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2009

Zveřejnit od: 16. 4. 2009

Identifikátor: 9877

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 5. 2009
• Vedoucí: doc. Michal Kaplánek, Th.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / NJ-OV/ZŠ