Školní úspěšnost žáka ve vztahu k sebehodnocení a výkonové motivaci

Veronika FIALOVÁ

Master's thesis

Student's school success in relation to self-evaluation and achievement motivation

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá školní úspěšností žáka ve vztahu k sebehodnocení a výkonové motivaci. Teoretická část je věnována rozvoji sebevědomí dítěte od narození. Zabývá se vlivy okolí ovlivňující úspěšnost žáka ve škole, následným hodnocením a sebehodnocením a výkonovou motivací. Práce má ukázat na to, že o úspěšnosti žáka ve škole rozhoduje mnoho faktorů a každého žáka považujeme za osobnost. Empirická část je postavena na datech získaných z dotazníků vytvořených pro žáky 4. a 5. tříd základních škol v Ústeckém kraji. Cílem výzkumu bylo zmapovat intrapsychické faktory a jejich vliv na školní motivaci, zjistit shodu faktorů motivace a školního úspěchu z pohledu žáků i učitelů, podrobněji z pohledu dívek a chlapců, dále 4. a 5. tříd.

Abstract:

This thesis deals with school success of the pupil in relation to self assessment and achievement motivation. The theoretical part is devoted to the development of self assessment of the child from birth. There is investigated the effects of the environment affecting student success in school, followed by evaluation and self-esteem and achievement motivation. This work shows that the success of the pupil in the school decides a lot of factors, and we consider each student's personality. The empirical part is based on data obtained from questionnaires developed for pupils 4th and 5th grades of elementary schools in region. The aim of the research was to map intrapsychic factors and their impact on school motivation, check the compliance of motivation and academic success from the perspective of students and teachers and then in detail from the perspective of girls and boys, as well as the 4th and 5th grades.

Keywords

Koncepce "Já", školní úspěšnost žáka, motivace, výkonová motivace, demotivační činitelé, hodnocení, sebehodnocení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 10. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 30. 11. 2015
• Supervisor: doc. PhDr. Renata Šikulová, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching for Primary Schools - Special Pedagogy