Metody a formy environmentální výchovy

Ing. Martina Marounková

Bachelor's thesis

Methods and forms of the environmental education

Abstract:

Bakalářská práce s názvem „Metody a formy environmentální výchovy“ je zaměřena na environmentální vzdělávání a výchovu s využitím neziskového sdružení Blatnice. Hlavním cílem je navrhnout výukový program, který by měl vést k prohloubení znalostí a obecného povědomí týkajícího se ochrany životního prostředí, jež se neustále, vlivem globalizace zhoršuje. Výstupem by měla být vlastní realizace programu, na základě, které bude program analyzován a hodnocen. Realizaci ověří použitelnost programu v praxi a jeho dopadu na vzdělávání žáků. Průzkumnými metodami při tvorbě programu byly řízené rozhovory s odborníky na dané téma, analýza metodiky tvorby výukových programů, analýza didaktické a odborné environmentální literatury.Teoretická část bakalářské práce se věnuje historii environmentální výchovy v ČR v mimoškolní oblasti a jednotlivým metodám a formám vhodným pro environmentální výchovu. Teoretická východiska zvláště rozvádí využití environmentálního výukového programu v rámci základního a středního vzdělávání, zejména pak na podporu i rozvoj klíčových kompetencí žáků. Druhá, praktická část bakalářské práce zahrnuje návrh výukového programu, popis jednotlivých částí, metodický list i vlastní realizaci programu, jež se uskutečnila nebo se teprve uskuteční během akcí pořádaných o. s. Blatnice. Závěr práce přináší hodnocení realizovaného programu, jednotlivá doporučení a shrnutí výsledků práce. Z realizace programu i uskutečněných pozorování jednoznačně vyplývá pozitivní uplatnění výukových programů a jejich zařazení do školních vzdělávacích programů. Programy podporují v žácích motivaci a zájem o danou problematiku. Pomocí vhodně zvolených aktivizujících metod si žáci mohou nové poznatky lépe zapamatovat a uvědomit si všechny vzájemné souvislosti.

Abstract:

The bachelor thesis entitled "Methods and Forms of Environmental Education" is focused on environmental education and education using the non-profit association Blatnice. The main objective is to propose a training program that should lead to the deepening of knowledge and general environmental awareness, which is constantly deteriorating due to globalization. The output should be the actual implementation of the program, based on which the program will be analyzed and evaluated. Implementation verifies the applicability of the program in practice and its impact on pupil education. The exploratory methods in the creation of the program were guided interviews with experts on the topic, analysis of the methodology of teaching programs, analysis of didactic and professional environmental literature.The theoretical part of the bachelor thesis deals with the history of environmental education in the Czech Republic in the extracurricular field and with the individual methods and forms suitable for environmental education. The theoretical bases particularly focus on the use of the environmental education program in primary and secondary education, especially the support and development of pupils' key competencies.The second, practical part of the bachelor's thesis includes a draft of a teaching program, a description of individual parts, a methodological sheet and a self-realization of a program that has been or is still taking place during the events organized by Blatnice.Conclusion of the work brings an evaluation of the implemented program, individual recommendations and a summary of the results of the work.Both the realization of the program and the observed observations clearly show the positive application of the teaching programs and their inclusion in the school educational programs. Programs support pupils' motivation and interest in the subject. Using appropriately chosen activation methods, pupils can better remember and learn from each other.

Keywords

Environmentální výchova, volnočasové vzdělávací aktivity, výukový program, životní prostředí

Keywords

Environmental Education, Leisure Education Activities, Educational Program, Environment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 3. 2019

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Vocational Subjects