Didaktická analýza vybraného tematického celku

Blanka Bartáková

Bachelor's thesis

Didactic analysis of selected thematic unit

Abstract:

Cílem této bakalářské práce s názvem „Didaktická analýza vybraného tematického celku“ bylo na základě posouzení jednotlivých kroků didaktické analýzy navrhnout vlastní doporučení, která by mohla zlepšit kvalitu výchovně vzdělávacího procesu. V teoretické části této práce byly charakterizovány pojmy s tématem související. Nejprve byl představen vzdělávací systém v České republice, dále byly vysvětleny pojmy jako je výchovně vzdělávací proces a popsány jeho součásti. Samostatná kapitola byla věnována didaktické analýze a jejím fázím. Při zpracování této části práce bylo pracováno s odbornou literaturou renomovaných autorů. V praktické části práce bylo představeno místo šetření, kterým byla Obchodní akademii a Střední škola zemědělská a ekologická, p. o., v Žatci. Vybraným tématem bylo „Pěstování brambor“, a to v předmětu „Rostlinná výroba“. V rámci vyučovací jednotky byly s využitím metody pozorování zaznamenány a komentovány jednotlivé kroky didaktické analýzy. Jako podpůrná metoda byl použit individuální rozhovor s vyučujícím předmětu. Na základě komparace poznatků získaných z těchto metod byla vyslovena vlastní doporučení.

Abstract:

The goal of this Bachelor's thesis, called "the didactic analysis of a chosen thematic unit", was to provide recommendations on how to improve the quality of the educational process, with the use of didactic analysis methods. Theoretical portion of this work outlined concepts that relate to this subject. First we introduced the educational system as we know it in the Czech republic. Next we explained the terms of the educational process and introduced its individual parts. Finally, a separate chapter is devoted to the didactic analysis methods and its phases. Professional literature of renowned authors was used while composing this part of the thesis. In practical part, we introduced the place of interest, where our research was conducted, which was the „Obchodní akademie a Střední škola zemědělská a ekologická, p. o.“ in Žatec. Our theme of interest was "potato cultivation" from the subject of "crop production". Using scientific observation during education hours, individual steps were recorded and commented using didactic analysis. As a supporting method of research, we also conducted a direct interview with the lecturer. By comparing the results gathered from these two methods, our own recommendations were created.

Keywords

didaktická analýza, didaktické prostředky, výchovně vzdělávací proces

Keywords

educational process, didactic analysis, didactic resources

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 3. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2024
• Supervisor: Ing. Kateřina Tomšíková, Ph.D.
• Reader: Radmila Dytrtová, doc. PhDr.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme:
Pedagogy for Teachers of Practical Training