Výtvarný deník. Deník jako způsob reflexe zážitku ve výtvarné výchově

Lenka NEKOLNÁ

Bachelor's thesis

Deník jako způsob reflexe zážitku ve výtvarné výchově

Art diary

Anotácia:

Bakalářská práce je tematicky zaměřena na zpracování výtvarných deníků v mateřské škole. V teoretické části je charakterizována historie výtvarných deníků, typologie výtvarných deníků a tvorba výtvarných deníků. V následující části je vymezen soubor výtvarných technik, které slouží pro tvorbu výtvarných deníků. V poslední kapitole jsem popisovala způsob hodnocení výtvarného deníku výtvarným pedagogem a zaměřila jsem se na hodnocení deníku samotnými autory, a to v rámci sebehodnocení a sebereflexe. Praktická část zahrnuje konkrétní výtvarné deníky zpracované na základě výtvarně poznávacích projektů v naší mateřské škole.

Abstract:

The bachelor thesis is thematically focused on processing of art diaries in kindergarten. The theoretical part is characterized by history of art diaries, typology of art diaries and creation of art diaries. The following section defines a set of art techniques that are used to create art diaries. In the last chapter I described the way of art journal evaluation by an art teacher and I focused on the self-evalution and self-reflection by the journal authors themselfes. The practical part includes specific art diaries elaborated on the basis of art cognitive project in our kindergarten.

Kľúčové slová

Výtvarný deník, mateřská škola, hodnocení, výtvarná technika, projekt.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 10. 2019

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Bc. Lenka Minaříková

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools