Specifika osvojování češtiny jako L2 u Finů – Bc. Jana Břehovská
Bc. Jana Břehovská
Bakalářská práce
Specifika osvojování češtiny jako L2 u Finů
Czech as L2 in Finnish speakers
Anotace:
Práce se snaží poukázat na konkrétní jevy, které by mohly být při osvojování češtiny problematické speciálně pro studenty s mateřským jazykem finštinou. Nejvíce prostoru je věnováno lokálním prepozicím. Smyslem práce je poskytnout stručný vhled do finštiny učitelům češtiny jako cizího jazyka, kteří se s finskými studenty setkávají a chtěli by získat povědomí o jejich mateřském jazyce – ať už kvůli …víceAbstract:
The aim of this thesis is to point out specific language phenomena, which might be in the process of acquisition of the Czech language problematic especially for students with Finnish as their mother tongue. It focuses mainly on local prepositions. The purpose of this thesis is to provide teachers of Czech as a foreign language who deal with Finns frequently with a brief insight into the Finnish language …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 7. 2017
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/cctb2/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 5. 9. 2017
- Vedoucí: Mgr. Linda Doleží, Ph.D.
- Oponent: Mgr. Jana Kalinová Zmrzlíková
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Filozofická fakultaMasarykova univerzita
Filozofická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Filologie / Český jazyk a literatura
Práce na příbuzné téma
-
English Language Acquisition in the Czech Army
Jiří Kostelník -
Challenging different approaches of language acquisition– a WUG test based comparative study of native Czech and Chinese speakers
Lea Oros -
Language transfer between Czech and English (L1 and L2)
Jitka TOMÁŠKOVÁ -
Práce s mechanizmy a projevy pozitivního a negativního transferu mezi ruštinou a češtinou při výuce ruského jazyka
Sendy Motin -
Jazyková podpora ukrajinských dětí při učení se češtiny v prostředí mateřské školy
Hana Ficová