Využití hudebně-pohybových činností pro rozvoj hudebních dovedností u žáků mladšího školního věku

Mgr. Andrea Šotnerová

Master's thesis

Use of musical movement activities for the development of musical skills in younger school-age pupils

Abstract:

Diplomová práce se zabývá využitím hudebně-pohybových činností v rámci hudebně-výchovného procesu u žáků mladšího školního věku. Klade si za cíl nabídnout učitelům autorsky zpracované aktivity, které jsou zaměřeny na uvedenou oblast činností. Teoretická část poskytuje vhled do základních pojmů z hudební psychologie a přibližuje období mladšího školního věku i z hlediska hudebního vývoje dítěte. Shrnuje poznatky o hudebněvýchovném procesu na 1. stupni základní školy a charakterizuje hudebněvýchovné činnosti, které jsou dále využity v praktické části. Stěžejní kapitola pak shromažďuje informace o hudebně-pohybových činnostech. Zmíněných skutečností využívá praktická část, v níž jsou navržené aktivity členěny do třech tematických celků spojených společným příběhem. Každá z nich obsahuje podrobné metodické pokyny a je doplněna o veškeré potřebné materiály. Všechny tematické bloky jsou podrobně reflektovány na základě pilotního aplikování v praxi s žáky 3. ročníku základní školy.

Abstract:

The diploma thesis deals with the use of musical movement activities within the music education process for pupils of younger school age. It aims to offer teachers creative activities that are focused on this area of activity. The theoretical part provides an insight into the basic concepts of music psychology, brings closer the period of younger school age also from the point of view of musical development. It summarizes knowledge about the music education process at the first grade of primary school and characterizes music education activities that are further used in the practical part. The main chapter then collects information about musical movement activities. The mentioned facts are used in the practical part, in which are proposed activities are divided into three thematic units connected by a story. Each of them contains detailed methodical instructions and is supplemented with all necessary materials. All thematic blocks are reflected in detail based on the pilot application on practice with pupils in the third year of primary school.

Keywords

hudební výchova, mladší školní věk, hudební dovednost, hudebněvýchovné činnosti, hudebně-pohybové činnosti, jemná motorika, hrubá motorika, pohyb, tanec, Music, younger school age, musical skill, musical educative activities, musical movement activities, fine motor skill, gross motor skill, movement, dance

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 19. 6. 2023
• Supervisor: Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
• Reader: Mgr. Milena Tomanová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training