Začlenění mobilních technologií do procesu rozvoje komunikativních kompetencí u žáků základní školy

Mgr. Daniel TRAN

Doctoral thesis

Integration of mobile technologies in the development of communicative competences of primary school pupils

Abstract:

Práce se zaobírá využíváním mobilních technologií během rozvoje komunikativních kompetencí u žáků základní školy. Cílovou skupinou jsou žáci 2. stupně. Úvodní část práce popisuje vymezení výzkumného problému a autor seznamuje čtenáře s teoretickými základy práce. Pozornost je věnována oblasti klíčových kompetencí, komunikace a mobilním technologiím ve výuce. Následně se práce zabývá navrhovaným pedagogickým experimentem, kdy autor zkoumal vliv cíleného využití mobilních technologií na rozvoj komunikativních kompetencí. Práce předkládá postupy, které rozvíjejí komunikativní kompetence, a to jak s využitím mobilních technologií, tak také bez jejich využití. Postupy byly ověřeny ve výuce a byl zkoumán vliv mobilních technologií na rozvoj zmíněné komunikace. Z hlediska etiky byl proveden korektní výzkum, což bylo zajištěno informovaným souhlasem rodičů. V závěru práce autor předkládá stanoviska k řešené problematice, popisuje limity provedené studie a zamýšlí se nad možnostmi pokračování výzkumu.

Abstract:

The thesis deals with the use of mobile technologies during the development of communicative competences in primary school students. The target group is 2nd grade pupils. The introductory part of the thesis describes the definition of the research problem and the author introduces the reader to the theoretical foundations of the work. Attention is paid to the area of key competences, communication and mobile technologies in education. Subsequently, the thesis deals with the proposed pedagogical experiment, where the author investigated the effect of targeted use of mobile technologies on the development of communicative competences. The thesis presents practices that develop communicative competence, both with and without the use of mobile technologies. The procedures have been tested in the classroom and the influence of mobile technologies on the development of the mentioned communicative competence has been investigated. In the conclusion of the thesis, the author presents his opinions on the problem, describes the limitations of the study and reflects on the possibilities of further research.

Keywords

komunikativní kompetence, mobilní technologie, pedagogický experiment, základní vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 1. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 9. 2. 2023
• Supervisor: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D., doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Doctoral programme / field:
Specialization - Pedagogy / Information and Communication Technologies in Education