Algoritmizace v prostředí ZŠ

Vojtěch PROKOP

Bachelor's thesis

Algorithmization in elementary school

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá rozvojem algoritmizace v prostředí druhého stupně základních škol. Teoretická část je zaměřena na uvedení do problematiky algoritmizace a její terminologie. Dále pak představuje přehled vybraných pomůcek určených k jejímu rozvoji. Praktická část se soustředí na návrh aktivit vedoucích k rozvoji algoritmizace a algoritmického myšlení, a proto byly vytvořeny, jak digitální, tak nedigitální aktivity. Digitální aktivity jsou založeny na blokovém programování vývojové desky Arduino v online prostředí s možností simulace. Nedigitální aktivity se zaměřují na tvorbu algoritmu pomocí papírových kartiček, které představují základní algoritmické konstrukce.

Abstract:

This Bachelor thesis deals with algorithmic development at the second stage of primary schools. The theoretical part focuses on introducing algorithmization and its specific terminology as well as it presents selected tools used for its development. The aim of the practical part is to design individual activities leading to algorithmic development and algorithmic way of thinking. Therefore, digital as well as non-digital activities were created for this purpose. Digital activities are based on block programming of development board Arduino in online environment also with the possibility of simulation. Non-digital activities focus on creating an algorithm using paper cards which present basic algorithmic constructions.

Kľúčové slová

Algoritmické myšlení, algoritmizace, algoritmus, Arduino, blokové programování, digitální aktivity, nedigitální aktivity

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Tatiana Havlásková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Information and Communication Technologies in Education