Indikátory kvality vzdělávání v tělesné výchově na základní škole

Bc. Petra PALKOVSKÁ

Master's thesis

Indikators of Quality in Education ...

Abstract:

Práce se zabývá problémem nalezení vhodného systému indikátorů vzdělávání v tělesné výchově pro autoevaluaci školy na základě literárních pramenů. V teoretické části se snažím hledat indikátory kvality, které lze aplikovat na vzdělávací systém. Vybrala jsem proto indikátory kvality, které se uplatňují ve zdravotnictví a které obsahují tři základní ukazatele kvality (struktura, proces, výsledky). Ve své práci předkládám výsledky výzkumu prováděného se žáky, učiteli tělesné výchovy a ředitelem základní školy s cílem zjistit, zda navrhovaný model indikátorů kvality vzdělávání v tělesné výchově je uplatnitelný a informace z něj vyplývající jsou vhodné pro autoevaluaci školy v předmětu tělesná výchova. Model indikátorů kvality vzdělávání v tělesné výchově je tvořen dotazníkem pro žáky, učitele a ředitele základních škol (viz Příloha 1, 2) umožňující evaluaci tělesné výchovy z pohledů a názorů spokojenosti všech účastníků podílejících se na vzdělávacím procesu. Dále je tvořen Unifittestem 6. 60, který hodnotí základní motorické výkonnosti u žáků. Tento model mohou využívat školy pro autoevaluaci kvality v tělesné výchově, ale také pro Zprávu založenou na výsledcích vlastního hodnocení školy dle vyhlášky MŠMT č. 15/2005 Sb. Z výsledků vycházejících z dotazníkového výzkumu lze říci, že model indikátorů kvality vzdělávání je zcela uplatnitelný a umožňuje odhalit nedostatky ve vzdělávacím procesu pomocí indikátorů kvality, a tím umožňuje zlepšení školy ve všech důležitých oblastech (struktura školy, proces vyučování, výsledky, hodnocení školy).

Abstract:

My thesis deals with the problem how to find a suitable system of indicators of education in physical training for self-evaluation of the school on the base of literary sources. In the theoretical part I try to find quality indicators which can be applied on the educational system. Therefore I have chosen such indicators which are used in the health care and which contain three basic quality indicators (structure, process, results). I submit results of the research applied on pupils, physical training teachers and a director of the elementary school with the aim to find out whether suggested model of quality indicators of education in physical training is usable one and whether the information derived from that model is suitable for self-evaluation of the school in physical training. The model of quality indicators of education in physical training is made up by the questionnaire for pupils, teachers and directors of the elementary schools (see Enclosures 1, 2) which makes evaluation of physical training possible from the point of view of all participants at the educational process and according to their opinions. Furthermore the model is also made up by Unifittest 6.60 which evaluates basic motional efficiency of pupils. Schools can use this model also for self-evaluation of quality in physical training but also for the Report based on the results of self-evaluation of the school according to the Bill of the Ministry of Education, Youth and Physical Training Nr. 15/2005 Digest. According to the results flowing from the questionnaire research it can be said that the model of quality indicators of education in physical training is fully exercisable and enables to reveal defects in educational process with the help of quality indicators and so make improvement of the school in all important areas (school structure, tuition process, results, school evaluation) possible.

Keywords

Kvalita, vzdělávání, indikátor, autoevaluace, tělesná výchova, žák, učitel

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2011

Accessible from:: 7. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 12. 5. 2011
• Supervisor: Mgr. David Zahradník, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / 2-vkz-tv