Příběhy v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ

Šárka ŠTĚPÁNOVÁ

Master's thesis

Storytelling in English lesson in Primary School

Anotácia:

Diplomová práce je zaměřena na vliv příběhů pro porozumění textu a následnou práci s ním v hodinách anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Teoretická část se zabývá vypravováním příběhů a jeho postavením v hodinách anglického jazyka a dále popisuje pojmy, které se ke čtení a poslechu vypravování příběhů vztahují. Ve výzkumné části se nachází popis výzkumného šetření, experimentu a dotazníkového šetření a jejich výsledky u žáků 4. ročníku.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the influence of stories on reading and listening comprehension and subsequent work with it in the English language lessons at the primary school. The theoretical part deals with storytelling and its position in the English language lessons and also describes the phenomena that entwine the concepts of reading, listening and storytelling. The research part includes a description of the research investigation, the experiment and the questionnaire survey and their results of pupils of the Year 4.

Kľúčové slová

vyprávění příběhů, žáci mladšího školního věku, čtení, poslech

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2022
• Vedúci: Mgr. Michaela Trnová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools