Syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků v zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy

Bc. Pavlína Stavinohová

Diplomová práce

Burnout at of Pedagogical Staff in Facilities for Institutional and Protective Care

Anotace:

Předložená diplomová práce se věnuje problematice syndromu vyhoření. První, teoretická část obsahuje informace získané studiem odborné literatury. Vymezuje základní pojmy problematiky syndromu vyhoření, včetně odlišení od dalších negativních psychických jevů. Součástí je popis vzniku syndromu, příznaky, projevy a fáze burnout syndromu. Jednotlivé kapitoly se věnují také diagnostice a prevenci. Práce je zaměřena na syndrom vyhoření u pedagogických pracovníků v zařízeních ústavní a ochranné výchovy, předkládá tedy konkrétněji popis zařízení, včetně pedagogických profesí. Praktická část představuje výzkum provedený v zařízení ústavní a ochranné výchovy Libereckého kraje. Cílem práce je zjistit do jaké míry jsou pedagogičtí pracovníci v ústavní a ochranné výchově ohroženi vznikem syndromu vyhoření a jaká je míra intenzity výskytu příznaků vyhoření. Dále bude analýzou zjištěných dat hodnoceno, zda se liší míra intenzity ohrožení syndromem vyhoření v závislosti na věku, délce pedagogické praxe, zda jsou více ohroženy ženy či muži a zda jsou více syndromem vyhoření ohroženi učitelé nebo vychovatelé.

Abstract:

This master thesis is dedicated to the problem of burnout syndrome. The first, theoretical part contains the information obtained by studying the specialized literature. It defines the basic concepts of burnout syndrome, including differentiation from other negative psychological phenomena. It also includes a description of the syndrome, symptoms, symptoms, and the stage of burnout syndrome. The chapters also deal with diagnostics and prevention. The work focuses on the burnout syndrome in pedagogical staff in institutional and protective care facilities, and therefore presents a more specific description of the facilities, including pedagogical professions. The practical part is the research carried out in the institution of the constitutional and protective education of the Liberec region. The aim of the thesis is to determine the extent to which pedagogical workers in institutional and protective education are at risk of developing burnout syndrome and what is the rate of incidence of burnout symptoms. In addition, an analysis of the findings will assess whether the severity of the threat of burnout syndrome depending on age, the length of pedagogical practice, whether men or women are more at risk and whether more burnout is threatened by teachers or educators.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, prevence, ústavní a ochranná výchova, pedagogický pracovník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Alena Dědečková

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika