Stanovení obtížnosti motorického testu - IOWA-BRACE test u dětí staršího školního věku.

Barbora DOLEŽÁLKOVÁ

Bakalářská práce

Set the difficulty of the Iowa-Brace test at children of age 10-15 years.

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá stanovením obtížnosti položek Iowa-Brace testu u záměrného výběru na základě dostupnosti. Zkoumanou skupinou jsou děti staršího školního věku. Cílem této práce je přispět k řešení problematiky reliability Iowa-Brace testu a výsledky porovnat s výsledky předchozími Čepička (1999). Naše měření prokázalo, že položka číslo 10, není kvůli své obtížnosti do této testové baterie vhodná a doporučujeme tak její vyřazení. Zároveň určujeme nové pořadí položek a doporučujeme jeho využívání.

Abstract:

This bachelor thesis is concerned with determining the difficulty of Iowa-Brace test items for an intentional selection based on availability. The group under study is older school-age children. The aim of this thesis is to contribute to the issue of the reliability of the Iowa-Brace test and to compare the results with those previously reported by Čepička (1999). The measurement has shown that item number 10 is not suitable for this test battery due to its difficulty, and authors recommend its removal. At the same time, the authors determine a new order of items and recommend its utilization.

Klíčová slova

Iowa-Brace test, koordinační schopnosti, motorická docilita

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jan Hnízdil, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Tělesná výchova pro vzdělávání / Tělesná výchova pro vzdělávání - Geografie pro vzdělávání