Výchovné styly v rodině a jejich sociální dopady

Renata LUDINOVÁ

Bachelor's thesis

Educational styles in the family and their social implications

Anotácia:

Rodina je základní lidskou jednotkou každé společnosti, plní funkci reprodukční, biologickou, společenskou, je důležitou institucí pro učení se rolím a zejména sociálním dovednostem. Společensky a sociálně nežádoucí jevy tvoří širokou škálu problémů, které jsou zejména u dětí a mládeže výrazným rizikem zdravotním, společenskými ekonomickým. Primární prevence je zaměřena zejména na rizikové faktory, které se spolu podílí na vzniku sociálně patologických jevů.

Abstract:

Human family is the basic unit of any society, functions as reproduction, biological, social, is an important institution for learning the role of particular social skills. Socially and socially undesirable phenomena are a wide range of issues that are especially for children and youth at risk a significant health, social, economic. Primary prevention is focused mainly on risk factors that together contribute to the emergence of socio-pathological phenomena.

Kľúčové slová

Sociálně patologické jevy, mládež, výchova, rodina, prostředí, škola, trestní odpovědnost, prevence kriminality

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2011

Identifikátor: 18238

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy