Analýza komunikačních dovedností u žáků s kombinovaným postižením na základní škole speciální

Mgr. Veronika Olbertová

Bachelor's thesis

The analysis of communication skills of students with multiple handicap in special school

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá analýzou komunikačních dovedností žáků s kombinovaným postižením na základní škole speciální. Je rozdělena na část teoretickou a část empirickou. Teoretická část je rozdělena na dvě kapitoly. První kapitola se zabývá vymezením pojmu kombinované postižení, možnostmi vzdělávání žáků s kombinovaným postižením a jejich speciálními vzdělávacími potřebami. Druhá kapitola se věnuje komunikaci, možnostem podpory komunikačních dovedností u žáků s kombinovaným postižením a logopedické intervenci u těchto žáků. V empirické části jsou uvedeny cíle a metodologie výzkumného projektu, vlastní výzkumné šetření a závěry z výzkumného projektu.

Abstract:

The bachelors thesis deals with the analysis of communication skills of students with multiple handicap in special school. The work is divided into two parts - the theoretical part and the empirical part. The theoretical part is divided into two chapters. The first chapter deals with the definition of the term of multiple handicap, the ways of education of students with multiple handicap and their special educational needs. The second chapter is dedicated to communication, the ways of support of communication skills for students with multiple handicap and speech therapy intervention for these students. In the empirical part there are mentioned goals and methodology of the research project, custom research investigation and the conclusions of the research project.

Keywords

Klíčová slova, kombinované postižení, mentální postižení, mozková obrna, vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, komunikace, komunikační dovednosti, alternativní a augmentativní komunikace, logopedická intervence Key words, multiple handicap, intellectual disability, cerebral palsy, education, special educational needs, communication, communication skills, alternative and augmentative communication, speech therapy intervention

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 30. 5. 2013
• Supervisor: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education - Communication Techniques