Jsme lidé jedné Země aneb multikulturní výchova na základních školách

Bc. Lenka Dvořáková

Master's thesis

We are the people of one planet Earth or Multicultural Education in Primary schools

Abstract:

V diplomové práci Jsme lidé jedné Země, aneb multikulturní výchova na základních školách se věnuji zapojení multikulturní výchovy v základním školství. Práce je rozdělena na dvě části. V první, teoretické části se zabývám objasnění pojmů multikulturalismus, migrace, které jsou považovány za základní východiska pro vznik multikulturní výchovy. Další kapitolou je MKV na základních školách, ve které popisuji dopady školské reformy právě na tuto oblast. Praktická, výzkumná část diplomové práce je věnována multikulturní výchově z pohledu samotných učitelů. Pomocí rozhovorů a ohniskové skupiny jsem v sedmi školách zjišťovala, jak je na nich toto průřezové téma realizováno, s jakými se potýkají problémy a jestli mají vyučující pocit, že má MKV smysl, že je přínosná. Získaná data jsou analyzována pomocí metod otevřeného, axiálního a selektivního kódování.

Abstract:

In my graduation thesis "We are the people of one planet Earth or multicultural education in primary schools" I am concerned with an engagement of multicultural education in the basic educational system. My thesis are divided in two parts. In the first - theoretical, I am dealing with an explaining of terms: muticulturalism, migration which are regarded as the resource for the rise of multicultural education. The next chapter is about multicultural education at basic schools, where I am describing the impact of educational reform to this area. The practical and exploratory part of my thesis pays to teacher’s view of multicultural education. I was eliciting this implementation of the section theme with the help of interviews of the setting group in seven schools, I also concerned with their problems, their feelings about the sense of advisability of multicultural education and its benefits. The acquired data I analysed with the methods of the open, axial and selective coding.

Keywords

multikulturalismus, migrace, uprchlík, azyl, multikulturní výchova, základní škola, rozhovor, ohnisková skupina, kvalitativní výzkum multiculturalism, migration, kvalitativní výzkum

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 21. 5. 2010
• Supervisor: Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
• Reader: MgA. Lenka Polánková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Education / Social and Free Time Education