Analýza příčin umisťování dětí do ústavní péče

Klára ROTHOVÁ

Bakalářská práce

Analysis of causes for placing children into the institutional care

Anotace:

Cílem práce je zjistit příčiny umisťování dětí z biologických rodin do ústavní výchovy a jejich vliv na chování dětí během pobytu v náhradní péči. Práce je zaměřena na věkovou kategorii dětí mladších 6 let, mladšího a staršího školního věku. Významnou součástí je také porovnání příčin jejich umisťování. V teoretické části se vychází z odborných zdrojů a je vysvětlen význam rodiny a její funkce, výchova, její podstata a cíle. Představen je systém školských ústavních zařízení - diagnostické ústavy, dětský domov, dětský domov se školou a výchovný ústav. Zmíněny jsou také právní předpisy ošetřující ústavní školskou problematiku jako je Úmluva o právech dítěte, Zákon o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a Zákon o sociálně-právní ochraně dětí. Praktická část, šetření, je uskutečněno na území Trutnovska. Výzkum je proveden kvalitativní metodou - analýzou spisové dokumentace (rozsudky soudů, hodnotící zprávy z OSPOD, posudky psychologů, diagnostické zprávy a doporučení) konkrétních dětí a tyto získané informace jsou zpracovány v kazuistikách. Dále je použita metoda řízeného rozhovoru s dětmi, mladistvými a pracovníky, kteří v těchto zařízeních působí.

Abstract:

The work is dedicated on causes of children´s placement in institutional care and their effects on behaviour of children during a foster care. Work is focused on children under 6 years of age, younger and older school age. The comparison of causes is also an important part of the work. In theoretical part it is issued from expert sources. The importance of a family with its functions and education with its principles and aims are explained. The school consitutional system - diagnostic institution, children's home, children´s home with school and educational institution are described. I mention a legislation concerning the constitutional school problems as Convention on Rights of a Child, law of an execution of an institutional or protective eduation in schools and Act of a socially legal protection of children. Practicul part - investigation is realized in region of Trutnov. Research is accomplished by a qualitative method by an analysis of documentation (court judgments, evaluation statements from OSPOD, report of psychologists, diagnostic statements and reccommendation) of particular children. Acquired information are processed in casuistry. Method of managed conversation is used with children, teenagers and employees in these institutons.

Klíčová slova

Dítě, výchova, ústavní výchova, ochranná výchova, zařízení.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jaroslav Zukerstein, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika