Didaktické pomůcky ve výuce zoologie na druhém stupni základní školy

Bc. Nicole Mikšovská

Diplomová práce

Didactic aids in the teaching of zoology at the second level of elementary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá didaktickými pomůckami používanými v hodinách přírodopisu se zaměřením na zoologii obratlovců, konkrétně na 2. stupni základní školy v 7. ročníku. Teoretická část je zaměřena na rozdělení didaktických prostředků a pomůcek. Součástí této části je také přehled nejaktuálnějších didaktických pomůcek, které jsou v současnosti využívány učiteli na základních školách. Důraz je kladen na jejich efektivitu a inovativnost v kontextu moderního vyučování. Praktická část zahrnuje výzkum realizovaný prostřednictvím dotazníku, který zjišťoval, jakým způsobem učitelé pracují s didaktickými pomůckami a jaké překážky jim brání v jejich využívání. Tato část rovněž obsahuje stručnou analýzu aktuálně dostupných učebnic zaměřených na zoologii obratlovců, provedenou z perspektivy začínajícího učitele. Na závěr je prezentována tvorba a praktická aplikace vlastních didaktických pomůcek, které byly navrženy a ověřeny v reálných podmínkách vyučování. Práce rovněž ukazuje, že kreativní přístup k výuce může kompenzovat nedostatek finančních prostředků.

Abstract:

This thesis focuses on teaching aids used in biology lessons, specifically zoology of vertebrates, for the 7th grade of elementary school (2nd stage of primary education in the Czech Republic). The theoretical part deals with the classification of didactic aids and resources. It also includes an overview of the most up-to-date teaching aids currently used by primary school teachers. The emphasis is placed on their effectiveness and innovativeness in the context of modern teaching. The practical part includes research conducted using a questionnaire that investigated how teachers work with teaching aids and what obstacles prevent them from using them. This part also includes a brief analysis of currently available textbooks focusing on vertebrate zoology, conducted from the perspective of a beginning teacher. Finally, the creation and practical application of the author's own teaching aids, designed and tested in real teaching conditions, are presented. The thesis also shows that a creative approach to teaching can compensate for a lack of financial resources.

Klíčová slova

didaktické pomůcky, obratlovci, přírodopis, přírodopis pro sedmý ročník, učebnice přírodopisu, zoologie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Pavlína Hartmanová

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / přírodopis - tělesná výchova