Srovnání intervenčních přístupů a systému podpory u žáků s problémy a poruchami chování na druhém stupni ZŠ v České republice a ve Finsku

Bc. Alena Chládková

Diplomová práce

Comparing approaches of intervention and system of support pupils with behaviour problems and disorders in secondary school in Czech Republic and Finland

Anotace:

Diplomová práce se zabývá srovnáním intervenčních přístupů a systémů podpory u žáků s problémy a poruchami chování na druhém stupni ZŠ v České republice a ve Finsku. Hlavním cílem práce je srovnat přístupy obou zemí a přinést nové, zajímavé myšlenky, které by mohly sloužit jako inspirace pro české školy. Teoretická část práce se hovoří o systémem školství v obou zemí. Dále se zabývá pojmy jako je problémové chování, porucha chování a riziko vzniku poruch chování. Na závěr řeší možnosti intervence u žáků s problémy a poruchami chování v rámci běžné školy. Empirická část popisuje pomocí kvalitativního výzkumu celkový systém podpory žáků ve vybrané škole z každé země, srovnává tyto systémy a přináší nové myšlenky do českého školství.

Abstract:

The diploma thesis focuses on comparing approaches of intervention and system of support pupils with behaviour problems and disorders in secondary school in Czech Republic and Finland. The main goal of the thesis is to compare approaches both countries and bring new, interesting ideas which could be helpful for Czech schools. Theoretical part is about systems of education in both countries. It talks about terms as problematic behaviour, behaviour disorders. It also focuses on possibilities of intervention problematic children in mainstream school. Practical part describe whole systems of support in schools via qualitative research. It compares the systems and brings new ideas to Czech system of education.

Klíčová slova

Problémové chování, porucha chování, intervenční přístupy, systém speciálního vzdělávání, podpora žádoucího chování, problematic behaviour, behaviour disorders, approaches of intervention, system of special needs education, support of proper behaviour

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 2. 2013
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika