Hodnocení úrovně motoriky dětí mladšího školního věku s mentálním postižením testovou baterií MABC-2 v Českých Budějovicích

Bc. Martin ŠEJNOHA

Master's thesis

Evaluation of the level motor skils children of younger school age with mental disability by the test battery MABC-2 in České Budějovice

Abstract:

Cílem práce bylo zhodnotit úroveň motoriky dětí mladšího školního věku s mentálním postižením testovou baterií MABC-2 v Českých Budějovicích. Prostřednictvím rešerše literatury byl vypracován analyticko-syntetickou metodou teoretický podklad zaměřený na poznatky z oblasti mentálního postižení, motorických schopností a dovedností a baterie MABC-2. V rámci výzkumného šetření bylo testovou baterií MABC-2 otestováno 6 dětí s mentálním postižením ve věku 7-10 let, navštěvujících základní školu speciální v Českých Budějovicích po informovaném souhlasu zákonných zástupců dětí. Na základě dosažených výsledků a jejich následné komparace se standardizovaným souborem MABC-2 pro českou populaci bylo zjištěno, že průměrný standartní skór je o 7,2 nižší než průměrná hodnota standardizační normy u dětí stejného věku. Nejmenší rozdíl byl zaznamenán v komponentě Míření & chytání, 4,84 bodu a největší v komponentě Manuální dovednost 6,5 bodu standartního skóru. Všechny testované děti vykazovaly na základě výsledku motorické obtíže. Zároveň byly v rámci kvalitativního hodnocení pozorovány časté odchylky od standartního provedení jednotlivých úkonů.

Abstract:

The aim of the thesis was to evaluate the level of motor skills of younger school age children using a MABC-2 scoring in České Budějovice. Through a literature research using an analytic-synthetic method a theoretical basis focused on knowledge from the field of mental disabilities, motor skills and abilities and MABC-2 scoring was developed. As part of the research, 6 children with mental disabilities aged 7-10 years attending a special primary school in České Budějovice were tested using the MABC-2 scoring after the informed consent of the children's legal representatives. Based on the achieved results and their subsequent comparison with the standardized set MABC-2 for the Czech population, it was found that the average standard score is 7.2 lower than the average value of the standard for children of the same age. The smallest difference was recorded in the Aiming & Catching component, 4.84 points and the largest in the Manual Skill component, 6.5 of the standard score. The result shows that all tested children showed motor difficulties. At the same time, frequent deviations from the standard execution of individual actions were observed within the qualitative evaluation.

Keywords

mentální postižení, testová baterie MABC-2, jemná a hrubá motorika, pohybové schopnosti a dovednosti.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 7. 2020

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Renata Malátová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Master programme / field:
Physical education and sports / Teacher training of physical education for secondary schools (single-subject)