Připravenost dětí v oblasti artikulace v elementární třídě základní školy

Dominika HELLMANOVÁ

Master's thesis

Preparedness of children in the area of articulation in the elementary class of the basic school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá zjištěním připravenosti dětí v oblasti artikulace v elementární třídě základní školy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části jsou vymezeny základní teoretické poznatky, které jsou výchozí pro praktickou část. Praktická část se zabývá samotným zpracováním výzkumného šetření. Výzkum byl realizován pomocí orientačního vyšetření výslovnosti pro určení připravenosti v oblasti artikulace a zjištění míry nejčastěji vyskytujících se odchylek v oblasti artikulace řeči u dětí. Analýza nasbíraných dat poskytuje podklady pro zodpovězení výzkumných otázek.

Abstract:

This diploma thesis deals with finding out the readiness of children in the field of articulation in an ordinary class of primary school. The work is divided into theoretical and practical parts. In the theoretical part, there are specified basic theoretical findings that are initial for the practical part. The practical part is focused on the processing of the research survey itself. The research was implemented via the general examination of pronunciation for determination of readiness in the field of articulation and detection of the rate of the most frequent disorders in the field of articulation in children´s speech. The analysis of gathered data provides the materials for answering the research inquiries.

Keywords

Připravenost dětí v oblasti artikulace, elementární třída základní školy, odchylky v artikulaci, akvizice českých hlásek, dyslalie, vyšetření výslovnosti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Teaching primary school classes 1 through 5 and special education