Specifikace kompetencí lektora ve firemním vzdělávání

Denisa Frídová

Bakalářská práce

Adult teacher competencies in company education

Anotace:

Předložená bakalářská práce se zabývá specifikací kompetencí lektora ve firemním vzdělávání. Práce odráží současnou situaci ve vzdělávání dospělých. Práce obsahuje literární rešerši a dotazníkové šetření mapující kompetence lektorů dalšího vzdělávání.Teoretická část vychází z odborné studijní literatury a popisuje prostředí firemního vzdělávání, lektorovu osobnost a v neposlední řadě kompetence lektora.Praktická část se zaměřuje na vybraná kritéria hodnotícího standardu Lektor dalšího vzdělávání pomocí krátkého dotazníkového šetření. Cílem dotazníku je zjištění, zda respondenti disponují těmito patřičnými kritérii kompetencí.

Abstract:

This bachelor thesis deals with adult teacher competencies. The thesis shows current situation of company education. The thesis contains a literary search and a questionnaire survey that conducts retraining adult teacher competencies.The theoretical part is based on a study of professional literature and focuses on background of company education, personality of an adult teacher and adult teacher competencies.The practical part of bachelors thesis is focused on selected criteria of retraining adult teacher. The goal of questionnaire survey is discovery that respondents has these particular criteria of teacher competencies.

Klíčová slova

firemní vzdělávání, lektorské dovednosti, lektorské kompetence, lektor dalšího vzdělávání, hodnotící standard

Keywords

adult teacher skills, adult teacher competencies, retraining adult teacher, company education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Poradenství v odborném vzdělávání