Multikulturní andragogika a význam znalostí o multikulturalismu pro dospělé

Jaroslav HUDSKÝ, DiS.

Bachelor's thesis

Multicultural Andragogy and the Importance of Multicultural Knowledge in Adults

Anotácia:

Cílem bakalářské práce bylo zmapovat aktuální stav multikulturního vzdělávání, respektive multikulturní andragogiky v České republice. Teoretická část vysvětluje pojmy jako je multikulturalismus, multikulturní vzdělávání nebo národnostní menšiny apod., kdy vycházíme z doporučených zdrojů. Dále bakalářská práce kriticky nahlíží na současný stav ve společnosti a zamýšlí se nad tím, zda má mít multikulturní andragogika své zastoupení v systému pedagogických, respektive andragogických věd.

Abstract:

The aim of my Bachelor thesis was to map the current state of multicultural education, preciesly multicultural andragogy in the Czech Republic. In the theorecital part, where my source was the recommended literature, I explain the terms as multiculturalism, multicultural education, ethnical minorities etc. Among other I mention a critical view of the of today´s society and I made my reflection if the multicultural andragogy has to be involved in the system of andragogical science.

Kľúčové slová

Multikulturalismus, kultura, andragogika, vzdělávání, výchova, multikulturní andragogika, Evropská unie, menšiny, Giovanni Sartori.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2013

Zverejniť od: 26. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Andragogy for Human Resource Management in Non-Profit Sector